省委黨校(四川行政學院)校(院)委會理論學習中心組緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神這條主線，聚焦政治建校、質量立校、從嚴治校等重要發展方向，創新理論快學一步、學深一層，融入工作靠前一步、學活一層，組織保障推進一步、學實一層，為推動校(院)高質量發展、服務全面建設社會主義現代化四川貢獻智慧貢獻。
一、堅持尚學勤學，推動政治建校，在明理增信中堅定黨校姓黨政治信仰
聚焦重點學好“第一議題”。校(院)委會理論學習中心組牢牢抓住政治學習這個根本，始終堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習“第一議題”，把黨的二十大精神、習近平總書記對四川工作和關于黨校辦學治校系列重要指示精神、省第十二次黨代會精神及省委十二屆二次全會精神等作為學習“重點內容”，全覆蓋完成省直部門中心組學習任務，在精學要義、學深悟透中深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
緊跟時政搶抓“第一時間”。堅持“先學一步”，習近平總書記每一次發表重要講話，黨中央和省委每召開一次重要會議，中心組都“第一時間”組織專題學習研討;上級每發布一份學習通知、每印發一份重要文件，中心組都“第一時間”組織原文傳達學習，示范帶動校(院)黨員、教職工全員學習。力求“學深一層”，將及時學和常態學、個人自學與集體學習研討、線上學和線下學相結合，通過全年8次13天集體學習研討、校(院)委會及時傳達學習及網絡學習平臺學習，深刻領會把握習近平談治國理政中的新理念新思想新戰略和黨中央、省委新部署新要求，做到學思用貫通、知信行合一。
學思踐悟爭當“第一方陣”。緊扣學習主線堅持學悟結合、以學促思，積極發文發聲發力，中心組成員帶頭撰寫學習心得體會29篇，在《光明日報》《四川日報》等報刊上公開發表理論文章5篇，4名班子成員入選省委宣講團深入市州、廳局、高校、國企開展宣傳宣講，充分發揮校(院)在黨的宣傳思想工作中的“第一方陣”作用。堅持以研促學、知行合一，深入開展新時代四川黨校辦學治校實踐、四川長征干部學院融合發展和科研協作、縣級黨校分類改革、定點幫扶等專題調研，中心組成員人均年調研時間累計60天以上，形成9篇有針對性、前瞻性的高質量調研報告。
二、堅持學以致用，推進質量立校，在服務省委中心大局中體現黨校姓黨時代擔當
躬耕實踐服務中心大局。堅持圍繞中心提升政治能力，把學習宣傳貫徹黨的二十大、習近平總書記來川視察系列重要指示精神作為校(院)首要政治任務，成立決策咨詢專家委員會，組織全省黨校系統140余名教研人員開展新時代治蜀興川的歷史性成就與實踐經驗研究立項研究課題150余項，著力在貫徹落實中央省委決策部署上展現新擔當。堅持服務大局深化改革創新，四川長征干部學院邁向一體融合，校園改造提升加速推進，創新工程成勢見效，四川縣級黨校分類建設做法獲時任省委主要負責同志和時任中央黨校(國家行政學院)主持日常工作副校(院)長肯定性批示，18名教研人員應邀參加中聯部對外網絡培訓授課和國際學術會議，努力在落實重點任務增強辦學活力上實現新突破。
守正創新點亮主責主業。堅持在學以致用中推動干部培訓工作取得新成效，牢固樹立“課比天大”的教學理念，構建起3大專題32門課程的學習二十大精神課程體系，推出“十個明確”公開課，掛牌成立彭州校區，全年共舉辦各類班次131期，培訓學員8千余人次，圓滿完成省委省政府交辦的重大培訓等51個班次10余萬人次的網絡培訓任務。堅持在學以致用中推動科研工作實現新提升，立項國家課題9項、中央黨校課題4項、省社科項目22項，組織編撰“十個明確”系列研究叢書，成功獲批省哲學社會科學重點研究基地——紅色資源研究中心，獲評“全國黨校(行政學院)第十四屆科研和決策咨詢工作先進單位獎”，《理論與改革》影響因子再創新高，《長征學刊》成功獲批創刊，成為全國唯一一家以長征命名并公開發行的專業性學術期刊。堅持在知行合一中推動咨政工作展現新作為，構建全省“3+5+10+25”智庫協作體系，決策咨詢研究報告獲副省級以上領導同志批示40余篇50余人次，27篇成果被中央黨校主辦的內參采用。
風清氣正展示文明氣象。堅持在知行合一中強化作風建設，開展慶祝建校70周年系列活動，深化黨史校史學習教育，出臺《關于加強校風建設的實施意見》，持續開展“黨校姓黨、我愛黨校”主題活動，不斷鞏固全國文明單位創建成果，全面加強教風、學風、校風建設。堅持在知行合一中推進全面從嚴治黨，扎實開展“四好一強”領導班子創建活動，持續抓好省委巡視反饋意見整改、立軍校長與班子集體談話指出問題整改，全面落實意識形態和網絡意識形態工作責任制，加強黨風廉政建設和反腐敗工作，在全面打造風清氣正良好政治窗口上取得新進展。
三、堅持從嚴從實，強化學習保障，在堅持示范引領中構建科學高效學習格局
明確主體壓實責任鏈條。堅持把“嚴”的主基調貫穿到黨校工作全過程各方面，常務副校(院)長認真履行第一責任人責任，提出學習總體安排、審定學習計劃，主持集體學習討論占比100%，機關黨委書記認真履行直接責任人職責，機關黨委、辦公室主要負責同志認真履行學習秘書服務職責，中心組成員積極主動參加學習，踴躍發言、深入研討、相互啟發，全年參學率達到90%，在各級主體責任壓力傳導中有序銜接、相互配合、齊抓共管，推動學習層層推進、不留死角。
完善機制夯實學習基礎。堅持把中心組學習列入校(院)委會重要議事日程，納入黨建工作責任制和意識形態工作責任制，作為加強班子自身建設的一項重要工作，制定年度中心組學習計劃，并根據實際情況調整量化學習任務。同時在校(院)年度《工作要點》、意識形態等制度規定中明確落實中心組學習，確保中心組學習推進有序、落實到位。
不折不扣落實學習制度。推動中心組成員嚴格執行督促指導制度和組織生活制度，帶頭參加“三會一課”、主題黨日活動等，帶頭到所在黨支部或所分管部門講黨課，帶頭參加全民國家安全教育日、全國消防宣傳日、“微黨課進支部”等活動，持續推動學習型黨組織和學習型校(院)建設。同時嚴格執行情況報送和檔案管理制度，確保學習資料完整、準確、規范。
（省委黨校(四川行政學院)）